top of page

AUDITORIA CIDADÃ: O SURGIMENTO DE UMA PRÁTICA FRENTE À PARTICIPAÇÃO E CONTROLE SOCIAL

Hudson Augusto Silva de Castro

Uniasselvi

http://lattes.cnpq.br/4608329634235836

https://orcid.org/0000-0002-7180-5979

E-mail: profhudsoncastro@gmail.com

DOI-GERAL: http://dx.doi.org/10.47538/BJE-2024.V2N1
DOI-INDIVIDUAL: http://dx.doi.org/10.47538/BJE-2024.V2N1-05


RESUMO:

Este artigo objetiva apresentar dados de um projeto realizado com estudantes do Ensino Médio EJA que potencializou contextualizar a química no cotidiano social, de forma a motivar os estudantes e formar cidadãos conscientes. A escolha do tema “Saponificação: da produção sabão caseiro ao cuidado para com o meio ambiente”, se deu devido o produto da reação de saponificação estar presente no cotidiano da sociedade. O resultado foi satisfatório, pois a comunidade escolar da Escola Renee Menezes e moradores do Bairro Camping Clube, que participaram, puderam além de contribuir para meio ambiente, através de atividades educacionais, foram orientados a reutilizar o óleo de cozinha e reciclagem para criação de produtos ecologicamente corretos.


PALAVRAS-CHAVE:

Reciclagem. Óleo Vegetal. Surfactante. Conscientização.

BIOGRAFIA DO AUTOR:

Sirlei de Melo Milani

Possui graduação em letras Língua Portuguesa/Literatura pela Universidade Federal de Mato Grosso (2009), graduação em Química pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (2019), graduação em Pedagogia através do programa especial de formação pedagógica do Claretiano - Centro Universitário (2021). Pós-graduação em Didática e Ensino de Química - IFMT (2019). Especialização em Relações Raciais na Educação Brasileira - UFMT (2013). Pós-graduação em Psicopedagogia Institucional e Clínica - ICE (2011). E mestrado em Letras pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2020). Atualmente faz parte do conselho técnico-científico - EDITORA AMPLAMENTE CURSOS. Professora Pedagoga (efetiva) - Secretaria de Educação, Esporte e Cultura no município de Sinop-MT. Tem experiência na área de Letras, com ênfase Ensino de Língua Portuguesa, atuando na Educação Básica de forma presencial e remota no Ensino médio e na educação fundamental dos anos finais e, também, tem experiência na alfabetização, na educação fundamental I e II.

Edmundo Lins de Andrade

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2000). Atualmente é professor - na rede Municipal de Sinop MT, na EMEB - Uilibaldo Vieira Gobbo, ensino fundamental.

REFERÊNCIAS

ALBUQUERQUE, Eliana Borges Correia de (Org.); LEAL, Telma Ferraz (Org.). A Alfabetização de Jovens e Adultos em uma perspectiva de letramento. 3. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2006.164p.


AKIRA, Roberto. Disponível em:http://www.japudo.com.br/2013/12/29/sabao-de-oleo-usado-perigo-das-formulas-que-estao-por-ai/. Acesso em: 02/02/2018.


CASTELLANELLI, C.; MELLO, C. I.; RUPPENTHAL, J. E.; HOFFMANN, R. Óleos comestíveis: o rótulo das embalagens como ferramenta informativa. In: I Encontro de Sustentabilidade em Projeto do Vale do Itajaí, 2007.


DONALD, P. L. et al. Química Orgânica Experimental: técnica de escala pequena. São Paulo: Bookman, 2009; p. 193.


FOGAÇA, Jennifer Rocha Vargas. "Óleo de cozinha usado e o meio ambiente"; Brasil Escola. Disponível em < http://brasilescola.uol.com.br/quimica/oleo-cozinha-usadomeioambiente.htm & gt;. Acesso em 19 de janeiro de 2017.


SOARES, Adione Silva. Produção do sabão a partir do óleo de cozinha pós-fritura. Disponível em: <http://www.editorarealize.com.br/revistas/conapesc/trabalhos/TRABALHO_EV058_MD1_SA87_ID1474_14052016204424.pdf> Acesso em: 19/03/2018.


PAVIA, D. L. et al. Química orgânica experimental: técnicas de escala pequena. 2. ed. Porto Alegre: Bookman, 2009.


LISBÔA, J. C. F. Experimentação no Ensino de Química. Química Nova na Escola, v. 37, n. 2, p. 198-202, 2015.


SOLOMONS, T. W. G.; FRYHLE, C. B. Química orgânica. 9. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009. volume 2.

Brazilian Journal of Education - capa - v2 n1.png

COMO CITAR:

MILANI, S.M.; ANDRADE, E.L. Relato de experiência: Química no dia a dia e a reciclagem do óleo de cozinha, uma ação consciente. Brazilian Journal of Education. Natal/RN, v. 1, n. 3, p.11-18; jul./set. 2023.

Publicado: julho de 2023

LICENÇA:

 

Licença CC-BY-NC-ND

Todo o conteúdo desta Revista eletrônica está licenciado sob uma Licença de atribuição Creative Commons. Atribuição-NãoComercial-
SemDerivações 4.0 Internacional.

Atribuição — Você deve dar o crédito apropriado, prover um link para a licença e indicar se mudanças foram feitas. Você deve fazê-lo em qualquer circunstância razoável, mas de nenhuma maneira que sugira que o licenciante apoia você ou o seu uso.

NãoComercial — Você não pode usar o material para fins comerciais.

SemDerivações — Se você remixar, transformar ou criar a partir do material, você não pode distribuir o material modificado.

bottom of page